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수학여행
안내

청소년 리더쉽캠프

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▶ 교육목표
다같이 사회에서 중요시되는 인성에 대한 영역을 다루고, 현대사회에서 요구되는 인재상을 확립하기 위함.

▶ 교육과정 (체험과 게임을 통한 교육)
성향검사 및 분석: "나는 누구인가?"
집단프로그램 (포스트게임): 의사소통
문일지십(聞一知十) 리더십: 정보습득하기
일필휘지(一筆揮之) 리더십: 쓰기
청산유수(靑山流水) 리더십: 말하기
지행일치(知行一致) 리더십: 실천하기
자기개발: 가치관 정립을 통한 미래설계

▶ 교육일정
2박3일 (9과정 21시간)

과정 과정목표 세부내용
제1과정 (1시간) 오리엔테이션 교육과정에 대한 동기부여 및 강사진과의 유대감 형성 1.입소식
2.교육일정소개 및 프로그램 소개
3.강사진 소개 및 준수사항 전달
제2과정 (2시간) 성향검사 및 분석 - "나는 누구인가?" 나의 강점과 성향분석을 통한 자신 바로 알기 1.MBTI, DISC 진단지 검사
2.진단지 자가분석
3.강사의 진단지 사례분석
제3과정 (3시간) 포스트 게임 상대방과의 의사소통방법 및 사례학습 1.의사소통에서의 갈등해소 및 문제해결방법
2.학교와 가정에서의 의사소통 방법 및 사례 학습
제4과정 (3시간) 문일지십/관주위보 리더십 정보습득방법 / 뇌에서 일어나는 일 / 정보의 재구조화 방법 1.집단게임으로 이해하는 뇌에서 일어나는 일들
2.뇌가 정보를 기억하는 방법이 사람마다 다르구나~, 그럼 나는?
3.듣는 법과 말하는 법
제5과정 (2시간) 일필휘지 리더십 알고 있는 정보를 글로 표현하는 방법 익히기 1.집단게임으로 이해하는 일필휘지 원리 익히기
2.다양한 정보를 글로 옮기고 표현하기
제6과정 (2시간) 청산유수 리더십 아는 지식을 대화로 전달하는 방법을 익혀 의사소통 올바로 하기 1.집단프로그램을 통해 말하는 방법 익히기
2.꿈찾기 스토리텔링
3.예스 / 노우 게임
제7과정 (3시간) 지행일치 리더십 아는 바를 실천하는 힘을 길러 올바른 가치관과 인생관 형성하기 1.집단놀이 프로그램을 통한 창조대화 하기
2.내가 좋아하는 것과 나에게 중요한 것
제8과정 (4시간) 자기개발(Self-power) – 효과적인 자기관리 및 미래설계 인생설계 및 포트폴리오 작성 1.인생설계 및 포트폴리오 작성
2.개인의 자산관리 요령 및 금전에 대한 올바른 가치관
3.인적네트워크관리(SNS활용, 올바른 온라인 소통법)
4.다양한 사회 네트워크 활동과 올바른 나눔(지식과 재능기부)
제9과정 (1시간) 수료식 및 소감문 발표 전 과정에 대한 평가 및 피드백 1.소감문을 작성하고 발표하기
2.보리울10계명을 작성하여 자기선언 하기

▶ 인성/리더십 프로그램 진행방법
전 과정을 집단게임과 체험프로그램을 통해 진행한다.
자연생태환경을 이용하여 청소년의 감성을 일깨운다.
과정을 수료하면 인성과 리더십을 겸비한 인재로 거듭나도록 한다.